Чему обучают ребёнка в детском саду

Целью программы является развитие двигательных и психомоторных способностей ребенка путем вовлечения его в деятельность по созданию и освоению танцевально-ритмической композиции с использованием степ платформ.

Из общей цели были выделены более конкретные задачи:

- формировать умение выполнять базовые элементы степ-аэробики, а так же их связки;

- развивать способность удерживать точный ритм и высокий темп движений;

- формировать умение ритмически согласованно выполнять танцевальноритмические композиции различной интенсивности и сложности;

- развивать, выносливость, ловкость, координацию движений;

- воспитывать правильную осанку, красоту и культуру движений, чувство уверенности в себе.

Цель данной программы - воспитание творческой личности ребенка со сформированными знаниями, умениями, навыками хореографической пластики, музыкальности.

Задачи:

- формировать у детей музыкально-ритмические навыки;

- развивать творческие способности детей, умение воплощать музыкальнодвигательный образ;

- знакомить с дидактическим материалом для музыкального восприятия;

- знакомить детей с простейшими элементами музыкальной грамоты через движение, ритмические рисунки, хлопки, притопы на основе детского музыкального материала, сказок, песен, считалок;

- овладеть навыками координации движений, развитие выворотности, гибкости, «мышечного чувства», исправление природных недостатков (сутулости, развернутости стоп вовнутрь);

- оздоровить детей через систему движений и правильного дыхания.

Основная цель: развитие компетенций познавательной сферы дошкольников.

Основные задачи программы:

• Формировать познавательный интерес и познавательную активность.
• Развивать высшие психические функции (память, внимание, восприятие, воображение, мышление, речь).
• Осуществлять организацию взаимодействия между детьми, способствующую развитию коммуникативных навыков.

Целью программы является - развитие двигательных и психомоторных способностей ребенка путем вовлечения его в деятельность по созданию и освоению спортивного танца.

Из общей цели были выделены более конкретные задачи:

- формировать умение выполнять базовые элементы акробатики, ритмической, художественной гимнастики и фитнес-аэробики;

- развивать способность удерживать точный ритм и высокий темп движений;

- формировать умение ритмически согласованно выполнять танцевальноритмические композиции различной интенсивности и сложности;

- развивать, гибкость, выносливость, ловкость, координацию движений;

- воспитывать правильную осанку, красоту и культуру движений, чувство уверенности в себе.

Цель программы «Волшебный завиток» – овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги в процессе всестороннего интеллектуального и эстетическое развитие детей.

Задачи:

Обучающие:

• Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.

• Обучать различным приемам работы с бумагой.

• Формировать умения следовать устным инструкциям.

• Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

•Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

• Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

• Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

• Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

• Развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к искусству квиллинга.

• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

• Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

• Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Цель программы: формирование у детей правильной, четкой, умеренно громкой речи с соответствующим возрасту словарным запасом, путем применения, наряду с общепринятыми, специальных логопедических методов и приемов, направленных на коррекцию звукопроизношения.

Задачи:

- формировать полноценные произносительные навыки;

- развивать правильное физиологическое и речевое дыхание;

- развивать артикуляционную моторику;

-  развивать мелкую моторику;

- развивать фонематический слух, доступные возрасту формы звукового анализа и синтеза.

Цель программы – развитие конструктивных способностей дошкольников через обучение элементарным основам программирования, инженерно-технического конструирования и робототехники.

Задачи программы:

- формировать у детей познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;

- формировать представления об элементарных приемах сборки и программирования робототехнических средств, правилах безопасной работы при конструировании;

- развивать конструкторские умения и навыки через проектную деятельность;

- развивать пространственные представления, логику и мышление;

- обучать лего-конструированию и созданию моделей с конструктором LEGO Education, LEGO Classic и набор LEGO WeDo 2.0;

- обучать созданию авторских лего-проектов из кубиков и на компьютере;

- учить работать в команде, группе, парах и самостоятельно;

- воспитывать личность, способную к самостоятельному решению поисковых задач.